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“寫毛筆字，握筆很關鍵，請大家把筆桿握在拇指、食指和中指之間……”在南源世第這座典型的客僑民居里，印尼萬隆華裔青少年們在書法老師的指導下拿起蘸滿墨汁的毛筆，認真書寫“福”字的各種字體，感受中國書法之美。

夏木陰陰，夏花瑩瑩。6月24日至7月3日，來自印尼萬隆的37名華裔青少年和領隊老師來梅參加2024“中國尋根之旅”風韻南粵——印尼萬隆華裔青少年走進梅州夏令營，度過了一次豐富的文化之旅、難忘的尋根之旅。

印尼華裔青少年在五華奧體中心前的李惠堂雕像留影

印尼華裔青少年在客僑建筑南源世第學習漢字毛筆書法

體驗

感受非遺之美傳統(tǒng)之韻

在梅期間，營員們參加了一系列與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關的體驗課程，例如練習毛筆字、研學姓氏生肖、學唱山歌漢劇、欣賞客家茶藝等，營員們學習熱情高漲、興趣盎然。

“噢嘿！（依溜呀）阿叔（個），有好山歌（哇）你都溜（哇）溜等（哪）來（哊嗨）！”6月28日，國家一級演員、省級非物質文化遺產(chǎn)項目（客家山歌劇）代表性省級傳承人楊苑玲在山歌劇團帶領著大家唱起了梅縣松口山歌號子，高亢遼闊、自信圓潤的歌聲，讓人很難想象這是營員們第一次學習客家山歌。見同學們歡欣鼓舞，山歌劇團的演員們又把杯花舞和打竹板的“絕活兒”展示了出來，營員們模仿著蹦蹦跳跳，在心中種下了中華非遺文化的種子。

印尼華裔青少年學習打竹板

印尼華裔青少年學習杯花舞

客家山歌省級代表性傳承人楊苑玲帶領印尼華裔青少年唱響梅縣松口山歌號子

當天下午，部分學生還體驗了一回廣東漢劇的扮相，營員們身著戲服，面畫臉譜，夏日的高溫早已讓他們汗流浹背。“臉上的妝容和頭上的發(fā)飾讓我覺得不習慣，而廣東漢劇演員們不僅要穿著戲服，還要表演出精準的動作和帶有感情的唱腔，這并不容易。”營員郭曉發(fā)在妝發(fā)后發(fā)出感嘆，對漢劇演員舞臺下“十年功”的磨礪有了更深的體會。

腳步

尋找文化之根精神之根

印尼曾是客家先民“下南洋”的首站。為期10天的行程里，營員們參觀了中國客家博物館、華僑博物館、梅縣區(qū)松口古鎮(zhèn)、梅縣區(qū)南口鎮(zhèn)僑鄉(xiāng)村、梅江區(qū)城北鎮(zhèn)聯(lián)輝樓等地，追尋先輩篳路藍縷艱苦打拼的歷史。

印尼華裔青少年參觀中國客家博物館

坐落于梅江區(qū)梅龍路的華僑博物館以“海絲尋夢”為主題，以大量翔實的史料、珍貴的華僑文物，展示梅州海外客僑艱苦奮斗的移民史、創(chuàng)業(yè)史和愛國愛鄉(xiāng)的貢獻史。營員們一看到感興趣的歷史圖片、文物、人物，都瞪大了眼睛爭相拍照存影。“我在印尼雅加達參觀過當?shù)氐目图也┪镳^，今天回到中國看到了更為豐富的史料，先輩們太不容易了。”營員林建偉被老一輩自力更生、艱苦奮斗的精神和情系桑梓、反哺家鄉(xiāng)的高尚情懷所深深打動。

位于千年古鎮(zhèn)梅縣松口的火船碼頭也讓林建偉和同伴們印象深刻，斑駁臺階上的雕塑以辛勞的姿勢矗立著，仿佛穿越回客家人為生計漂洋過海“下南洋”的年代。沿著河道漫步在中國移民紀念廣場，以榕樹造型托起地球的雕塑，是“印度洋之路”選擇在松口建設的最后一個移民紀念碑，也是聯(lián)合國在中國設立的唯一一個移民紀念項目，濃縮了客家文化和客家人遷徙、分布等元素。

印尼華裔青少年在梅縣松口火船碼頭處留影

“客家的建筑很特別，充滿了客家人的智慧和勤勞。”梅縣區(qū)城北鎮(zhèn)干光村的聯(lián)輝樓是旅印尼華僑李炳章于1925年建成的一座客家民居，在這座百年僑屋里，印尼華裔青少年們通過傾聽聯(lián)輝樓主人后裔的介紹，近距離地感受了客家建筑的魅力和客家華僑的家國情懷。

傳承

爭當友好民間使者

“10天的時間太短暫，希望還能再來梅州……”閉營儀式上，印尼華裔青少年們以《友情》《感恩的心》等一首首中文歌曲表達出對此次旅程的不舍，相較起初見時略有些吃力的表達，營員們的中文明顯有了進步。

“在印尼學漢語時，它只是一門語言，這次來到中國后，我才明白這是悠久文化和文明的精髓。”16歲的古賽拉說著一口流利的漢語，他曾多次參加印尼當?shù)亟M織的“漢語橋”演講比賽并獲獎。“或許是受家人的影響，我對中華文化有一種天然的喜歡。除了漢語，我還學習了古箏，古箏悠揚的琴聲總能幫我驅除心中的浮躁。”古賽拉說，“尋根之旅”暫告一段落，她的中國情結卻愈發(fā)濃烈。回印尼后，她會把此行的所見所聞所感講給親人、朋友和同學聽，講好中國故事，努力成為中國和印尼兩國友好交往的“民間小使者”。

“印尼萬隆崇仁三語學校非常重視華文教育的傳承和發(fā)展，每周開設了4節(jié)相關課程，有口語課、漢字課、音樂課等。”此次夏令營的領隊楊美雪是印尼萬隆崇仁三語學校的華文老師，她用“滿載而歸”四個字回顧了這10天的收獲。“學生們在梅州深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、客家文化、足球文化等，還通過締結姊妹學校、共植友誼樹、足球友誼賽的方式與當?shù)厍嗌倌杲�立起了誠摯的友誼，這必將進一步密切印尼華裔青少年與祖（籍）國、與家鄉(xiāng)的情感連結。”楊美雪說。

來源：廣東省僑聯(lián)